大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于lulu鑰匙扣的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹lulu鑰匙扣的解答，讓我們一起看看吧。

經(jīng)常打罵孩子，孩子可能會(huì)有什么樣的心理缺陷？

我是心理老師左叔，我來(lái)回答你的問(wèn)題。

是啊，“經(jīng)常打罵孩子，孩子可能會(huì)有什么樣的心理缺陷？”

第一，家長(zhǎng)在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中，經(jīng)常用粗暴的方式管教孩子，例如動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，會(huì)對(duì)孩子自我意識(shí)的形成帶來(lái)嚴(yán)重的消極影響；每個(gè)人都有自尊，在人的自尊中核心是自信，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子會(huì)把孩子的自信打掉，長(zhǎng)此以往孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不好的人，是一個(gè)沒(méi)有用的人，一個(gè)失敗的人，自卑心理嚴(yán)重，不利于孩子的成長(zhǎng)。

第二，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，經(jīng)常采用訓(xùn)斥、辱罵、毆打孩子的方式，會(huì)使親子關(guān)系越來(lái)越緊張，影響孩子與父母的親密關(guān)系，孩子會(huì)認(rèn)為父母不喜歡自己，不接納自己，孩子就會(huì)朝外發(fā)展他認(rèn)為的親密關(guān)系，進(jìn)入青春期以后，親子關(guān)系激烈沖突，孩子以硬反抗的方式面對(duì)父母。

傳統(tǒng)的教育中常說(shuō)棍棒底下出孝子，之所以許多情況下，家長(zhǎng)通過(guò)打罵孩子的形式教育，這是因?yàn)樵诮逃⒆赢?dāng)中，這個(gè)方式可以短期見(jiàn)到成果。例如你的孩子不想吃飯大鬧，這時(shí)候家長(zhǎng)一頓打罵，孩子會(huì)很快乖乖的去吃飯。這是從短期的效果看，從長(zhǎng)期的效果看，這是一個(gè)錯(cuò)誤的教育行為。

打罵孩子會(huì)帶來(lái)四個(gè)錯(cuò)誤的后果：報(bào)復(fù)、憤恨、反叛、退縮

當(dāng)你在打罵孩子的時(shí)候，孩子不會(huì)意識(shí)到當(dāng)時(shí)自己的想法，但是未來(lái)的行為就會(huì)建立在這些潛意識(shí)之上，經(jīng)常被打罵的孩子身心都會(huì)造成創(chuàng)傷，形成錯(cuò)誤的行為。

形成嚴(yán)重的自卑心理

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要獲得價(jià)值感和滿足感，而這個(gè)需求給予的對(duì)象就是父母，當(dāng)父母經(jīng)常的打罵孩子，在看到別人的父母對(duì)待孩子的溫柔，瞬間就會(huì)放大內(nèi)心的自卑感。他會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，自己表現(xiàn)的不好，父母才不會(huì)愛(ài)自己，長(zhǎng)期的處在這種壓抑和否定的環(huán)境下，孩子自身存在的價(jià)值感會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失，讓他們形成錯(cuò)誤的自我評(píng)判，以及強(qiáng)烈的自卑心理。

形成人格障礙

心理學(xué)家認(rèn)為人格是在4-6歲之間形成的，若這期間父母做出錯(cuò)誤的教育，很容易讓孩子形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，并帶著錯(cuò)誤的人生目標(biāo)發(fā)展。父母經(jīng)常打罵孩子，孩子在潛意識(shí)里會(huì)認(rèn)為自己是壞孩子，不配得到父母的愛(ài)。因此會(huì)想方設(shè)法的去討好，做父母認(rèn)為對(duì)的事情，而壓抑了真實(shí)的自我。長(zhǎng)期下去會(huì)形成討好型人格障礙。

形成冷漠、無(wú)情、愛(ài)無(wú)能

當(dāng)孩子情感上的需求得不到滿足的時(shí)候，從防御的角度看，他們會(huì)封閉自己的內(nèi)心，變得冷漠。帶著這種封閉的狀態(tài)成長(zhǎng)，以后在遇到其它情感接觸的時(shí)候，都會(huì)將感情阻擋在外，想要愛(ài)卻不會(huì)愛(ài)，形成了愛(ài)無(wú)能的狀態(tài)。

我有一個(gè)朋友是小學(xué)老師，她遇到了他執(zhí)教這么多年最難忘的一件事，他們班的一個(gè)小朋友在和同學(xué)打鬧的時(shí)候不小心被別人絆倒了，可憐的小朋友膝蓋被摔了一個(gè)大窟窿，這個(gè)時(shí)候小朋友的爸爸剛好來(lái)接小朋友了，沒(méi)想到的是，這位爸爸非但沒(méi)有安慰小朋友，反倒打了她一巴掌，埋怨她不像個(gè)姑娘，整天打打鬧鬧的。

而從此以后，這位小朋友的性格開(kāi)始變得孤立了，幾個(gè)月后，因?yàn)?span style="font-weight: bold;">精神不振退學(xué)了。

其實(shí)，這種教育模式在我們國(guó)家很常見(jiàn)，家長(zhǎng)的威嚴(yán)如果用錯(cuò)了地方，那對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是沒(méi)有任何幫助的，以下幾種孩子一定不能有打罵的方式來(lái)教育：1.過(guò)于內(nèi)向的孩子不能打。2.因?yàn)樾∨笥阎g的問(wèn)題不要打。3.青春期的孩子不要打。

如果家長(zhǎng)使用錯(cuò)誤的教育方法打罵了這些孩子，會(huì)發(fā)生什么后果呢？

1. 造成孩子的自卑心理。

有一項(xiàng)關(guān)于孩童的研究表明，很多童年時(shí)期遭到父母親毆打的小孩在長(zhǎng)大之后性格會(huì)很自卑，內(nèi)心也會(huì)很脆弱，非常缺乏安全感，而這些孩子會(huì)因?yàn)樽约旱男愿穸鴮?dǎo)致失敗，因?yàn)樗麄冏鋈魏问虑槎际菦](méi)有自信的，而且會(huì)非常害怕承擔(dān)后果。

2. 造成孩子的叛逆心理。

同時(shí)，由于在他們的童年期父經(jīng)常受到父母的打罵，他們就會(huì)在心中形成一種潛在的意識(shí)：世界上的所有事都能通過(guò)暴力來(lái)解決，等他們長(zhǎng)大之后，會(huì)慢慢形成暴躁的性格。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)是沒(méi)有任何好處的。

3. 造成孩子的自暴自棄

孩子的內(nèi)心是純凈的，他們認(rèn)為家庭就是自己的避風(fēng)港，而當(dāng)他們最后一塊避風(fēng)港都不保護(hù)自己的時(shí)候，他們的安全感會(huì)非常低，從而導(dǎo)致自己的自暴自棄。我相信沒(méi)有一個(gè)父母希望看到自己的孩子是這樣的，所以我們一定要給孩子更多的保護(hù)，只有他們?cè)诩依锔惺艿礁改傅膼?ài)，當(dāng)他們步入社會(huì)的時(shí)候，才會(huì)更加地自信從容。

作為一名八零后，我可以拍著胸脯說(shuō)，我們這一代人起碼有99%的人是挨過(guò)打的，不同的就是挨打頻率的高低。

我從小到大被爸爸打過(guò)一次，原因是媽媽切肉的時(shí)候我一直鬧騰，結(jié)果媽媽手被刀割傷了，然后就被老爸狠狠的揍了一頓。

至于媽媽的打，好像記不清有多少次了，因?yàn)樘{(diào)皮了，比如說(shuō)抓家里小雞玩，給小雞洗澡，結(jié)果小雞被淹死；打碎飯碗等等，每次被打，媽媽總是雷聲大雨點(diǎn)小，象征性的懲戒一下。

不過(guò)每次被打自己心里也很清楚，因?yàn)槲胰堑溋?，所以即使老被打，也沒(méi)有什么心理陰影之類(lèi)的問(wèn)題，就這樣健健康康的長(zhǎng)大了。

所以我覺(jué)得，不是說(shuō)所有的打罵會(huì)給孩子造成心里陰影，關(guān)鍵是打和罵的性質(zhì)是怎么樣的，是在何種情況下發(fā)生的，所以我們不能片面的說(shuō)為了孩子的心里健康，一定不能打孩子。

在當(dāng)今社會(huì)，打罵仍然是許多家長(zhǎng)管教孩子的主要法寶，一是源于“棍棒底下出孝子”的古訓(xùn)，二是源于家長(zhǎng)恨鐵不成鋼的心理。其實(shí)打罵教育危害多多，具體有哪些呢？

一、經(jīng)常打罵孩子，必然會(huì)造成孩子心理上的脆弱，因?yàn)榕麓?，所以?duì)父母唯命是從，久而久之，孩子就會(huì)變得懦弱、自卑，凡事都缺乏自信。所謂“強(qiáng)勢(shì)媽媽帶出弱勢(shì)兒女”就是這個(gè)道理。

二、經(jīng)常被打罵的孩子，容易形成暴躁的脾氣，遇事缺乏耐心，與同齡人交往時(shí)具有攻擊性，因?yàn)楦改附o他做了暴力美學(xué)的榜樣。

三、經(jīng)常被打罵的孩子，還會(huì)慢慢形成撒謊的習(xí)慣。犯了錯(cuò)誤之后，孩子為了避免回家挨打，就會(huì)說(shuō)出一些欺騙父母的話，久而久之，做人就慢慢失去了誠(chéng)信。

以下兩種情況的孩子更加不適合打罵教育。

一是孩子在外面受到委屈、遭遇挫折，本來(lái)是想從父母那里得到安慰，結(jié)果卻換來(lái)不分青紅皂白的打罵，孩子心靈受到嚴(yán)重傷害，一旦超出他們的心理承受能力，也許會(huì)做出偏激的事情。

有一次，我家熊孩子被老師打電話到家中告狀，說(shuō)他拔了同學(xué)的氣門(mén)芯，回來(lái)后批評(píng)幾句還犟嘴，被他媽媽一頓好打，但這回挨打和往常不一樣，活潑開(kāi)朗的他之后連續(xù)好幾天悶悶不樂(lè)，后來(lái)我們?nèi)チ藢W(xué)校才弄清氣門(mén)芯不是他干的。原來(lái)如此，大人都受不了委屈，何況孩子呢？然后，我們賠禮道歉，他才重開(kāi)了笑臉。

二是有些孩子在性格上原本就非常內(nèi)向，父母在教育時(shí)最好不要隨隨便便打罵他們，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心比較敏感，如果經(jīng)常被打罵，會(huì)造成他們不愿意向周?chē)耐瑢W(xué)或家長(zhǎng)吐露心聲，久而久之，心理也就變得非常壓抑。

打罵教育我們也要因人而異吧。像小時(shí)候的我膽大臉皮厚且最淘氣，就比較適合我父母的打罵教育。每每我犯了錯(cuò)，父親就會(huì)拿出竹條抽打我，媽媽還在旁邊說(shuō)打得好，打得重時(shí)，她會(huì)在背后偷偷地抹眼淚。記憶中有次媽媽用荊條打我，裸露的肚皮上留下了一個(gè)個(gè)小荊刺，到了晚上，媽又在燈光下給我用針一個(gè)一個(gè)地挑。

現(xiàn)在已為人父，又為人師的我回想過(guò)去，真的很感謝父母的打罵教育，讓我很小就明白了犯錯(cuò)需要付出代價(jià)的道理。

到此，以上就是小編對(duì)于lulu鑰匙扣的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于lulu鑰匙扣的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。